體育組-金碧

這幾天，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，給我的感觸很深。講述的是一個從小就生活在黑暗和無聲的世界里的海倫·凱勒性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時，沙莉文老師的出現改變了她的一生的命運。從與之交流，聯系口語到學習寫字，認識盲文，沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血，她耐心教育，善良可親得像自己母親一般，終于海倫·凱勒變了，變得樂觀開朗，自信堅強，勇于向命運發出挑戰。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師諄諄教導和循循善誘。

是呀！我們做為老師除了在學習訓練中要關注學生，在生活中，也要做一個像沙莉文老師一樣的人，學生的情況或許就在我們的關懷下逐漸變好了。

有時，學生陷于低谷，正渴求一雙援助的手，你的關懷將會成為他（她）永生難忘的記憶。有時，學生遇到了困難解決不了，不妨走上前去，詢問事由看有沒有對策和方法；即使解決不了，也一定增添了他（她）心中的安慰。有時，學生正垂頭喪氣，擔心這次的考試會失利，走不出以前失敗的陰影。我們也可以走上去，寬慰他（她），傾聽他（她）心中的牢騷、抱怨和不滿。師生關系將在那瞬間折射出燦爛的光芒!這樣做既幫助學生成長又能促使他（她）投入到新的學習和訓練任務中來，同時還拉近了你與他（她）之間的師生關系，何樂而不為！

在寒冬中做一盆炭火，在炎炎夏日做一棵綠樹遮陽，做一縷春天的風，做一股汩汩溪流。讓我們彼此手牽手，心連心，理解學生，幫助學生，為學生的成長澆上滋潤的泉水，哺育一朵絢麗的花!